HALLE - 180 Halse scholieren op de vlucht
Studenten Erasmushogeschool Brussel laten in het Halse stadsparkt vandaag en morgen jongeren kennismaken met vluchtelingenkamp
Het is een samenwerking tussen lerarenopleiding secundair onderwijs van de Erasmushogeschool Brussel (EhB), Handicap International en het stadsbestuur van Halle. Met dit kamp willen de studenten 180 leerlingen uit de eerste graad secundair onderwijs van de Halse scholen bewustmaken van de problematiek rond vluchtelingen. De Erasmushogeschool willen hen de mens achter het abstracte begrip ‘vluchteling’ laten beleven, zodat ze met een meer open vizier naar de wereld kijken’’, zegden de studenten
“Gevarensituatie in eigen land! De koning is het land ontvlucht en de noodtoestand is afgekondigd! Vluchten is de enige mogelijkheid! Het park van Halle was een veilige zone waar men terecht kon …
Na een lange zware tocht en tal van problemen stroomden de vluchtelingen binnen in het stadspark van Halle, waar een vluchtelingenkamp is opgebouwd. Dit kamp vormde gedurende twee een veilige zone”, was het gegeven voor deze twee dagen.
De thema’s die behandeld werden waren:
- Vermiste personen en tracing: in het tumult raken vluchtelingen vaak dierbare familieleden kwijt. De studenten simuleerden de scheiding en opsporing van jongeren.
- Voedselvoorziening: essentieel gegeven in een vluchtelingenkamp. De jongeren ervaren dat iets banaals als een brood plots niet meer zo vanzelfsprekend is.
- Medische hulp: iedereen heeft zorgen nodig, maar in een kamp moet je vaak prioriteiten stellen. Vaak worden alleen de meest dringende zorgen toegediend. Dit is zeer problematisch voor mensen die andere zorgen hebben zoals medicatie tegen suikerziekte.
- Landmijnen & gevarensituaties: in gebieden waar de oorlog regeert zijn heel veel vluchtelingen het slachtoffer van landmijnen.
- Checkpoints: in een vluchtelingenkamp moet alles zeer strak georganiseerd worden, van voedselvoorziening tot medische hulp. Daarom worden er checkpoints ingericht in het vluchtelingenkamp.
- Problemen met papieren: om toegang te hebben tot het kamp en tot de voorzieningen van het kamp moeten de vluchtelingen geldige papieren hebben. In veel kampen heerst er corruptie en een sterke willekeur. Door problemen met identiteitsbewijzen in de simulatie op te nemen, zullen de jongeren stilstaan bij de onmacht die vluchtelingen moeten ondergaan.
Aan deze simulatie ging een lesmoment van 2 uur vooraf. In een leerlingenbundel werd de problematiek in andere landen in de kijker zetten (met onder andere getuigenverslagen e.d.).
Na de simulatie toetsten de leerlingen hun ervaringen aan de eerder opgebouwde kennis. Kritische zelfreflectie was hierbij het sleutelwoord.
